故事30集，300/集，4分/集
參考入下，最好能寫全部。
（一）故事線設(shè)計(jì)
穿越歷史：每一集精心挑選一位極具代表性的歷史人物，如岳飛、李清照、張衡等。孩子通過偶然撿到神秘古幣、踏入神秘樹洞等充滿童趣的方式開啟穿越。例如在 “遇見岳飛” 這一集中，孩子在自家院子玩耍時(shí)，挖到一枚刻有奇怪符號的古幣，剛一觸碰，光芒驟現(xiàn)，瞬間穿越到了南宋的軍營，看到岳飛將軍正在練兵。
2.對話歷史人物：孩子與歷史人物展開真誠且自然的交流，圍繞生活趣事、成功秘訣、面對困難的態(tài)度等提問。在 “遇見岳飛” 里，孩子問岳飛如何能練就一身好本領(lǐng)，岳飛會講述自己從小刻苦習(xí)武，寒冬酷暑從不間斷，以及心中保家衛(wèi)國的堅(jiān)定信念。歷史人物的回應(yīng)以生動有趣、通俗易懂的語言表達(dá)，貼合兒童理解能力。
3.展望未來：與歷史人物交流結(jié)束后，孩子回到現(xiàn)實(shí)世界。此時(shí)，畫面以夢幻特效展現(xiàn)孩子慢慢長大的過程，成長為他們所期望成為的人物形象。比如在 “遇見岳飛” 集里，孩子長大后身著軍裝，英姿颯爽地站在閱兵儀式上，成為了一名守護(hù)國家的軍人，用堅(jiān)毅的眼神和有力的步伐展示著保家衛(wèi)國的決心，畫面旁白講述孩子為實(shí)現(xiàn)理想所付出的努力與經(jīng)歷。（二）角色設(shè)定
4.1.兒童主角：每集啟用不同的兒童演員，通過公開選拔的方式確定。主角需具備出色的表現(xiàn)力與強(qiáng)烈的好奇心，能夠生動且真實(shí)地展現(xiàn)出孩子對歷史的探索熱情。
5.2.歷史人物：依據(jù)每集主題，精挑專業(yè)演員扮演歷史人物。演員要深入鉆研人物的性格特點(diǎn)、生平事跡，從服裝、發(fā)型到舉手投足、言語神態(tài)，都力求高度還原歷史人物形象。同時(shí)，演員需具備與兒童高效互動的能力，能用和藹可親的方式回應(yīng)兒童的疑問。
6.3.未來的孩子：由兒童主角演員通過特效化妝、后期身形調(diào)整等手段呈現(xiàn)長大后的模樣，其服裝造型、行為舉止完全參照孩子理想中的職業(yè)形象進(jìn)行設(shè)計(jì)，展現(xiàn)出自信、成熟且實(shí)現(xiàn)夢想的狀態(tài)。